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El s谩bado 26 de noviembre, en el marco de la celebraci贸n del Encuentro Iberoamericano de Museos en San Jos茅 de Costa Rica, fueron anunciados los premios de la convocatoria 2016 del Premio de Educaci贸n y Museos. El proyecto presentado por el Sistema de Museos de Colonia del Sacramento (Uruguay) fue uno de los cinco premiados en la Categor铆a 2 de la convocatoria (proyectos a ser desarrollados), con una dotaci贸n de U$S 10.000 (diez mil d贸lares).
芦Voces silenciadas禄 es la propuesta que se implementar谩 en la ciudad de Colonia con el financiamiento de Ibermuseos. La misma trabaja en base a una musealizaci贸n del territorio, presentando informaci贸n y recuperando memorias asociadas a distintos puntos de esta ciudad que cuenta con el reconocimiento UNESCO como Patrimonio de la Humanidad.
Cabe se帽alar que en esta edici贸n concursaron 167 proyectos provenientes de 18 pa铆ses del espacio iberoamericano.(museos.uy)
Voces Silenciadas, es un proyecto educativo, en el contexto de los Museos comprendidos en el Barrio Hist贸rico de Colonia del Sacramento, Uruguay. 脡ste permite legitimar y visibilizar el patrimonio inmaterial; alzando la voz de una comunidad protagonista de un proceso de desplazamiento y vaciado poblacional del barrio y de su hist贸rico car谩cter de barrio vivo.
La colocaci贸n de c贸digos QR en la fachada de las casas nos permitir谩 visualizar, mediante dispositivos m贸viles, el relato propio y sensible de sus antiguos moradores.
La conversaci贸n 铆ntima que establecemos con estos protagonistas de una historia en com煤n, nos interpela emp谩ticamente sobre los aspectos cotidianos atesorados en su [nuestra] memoria. Esto posibilita un di谩logo que acerca y mejora el v铆nculo entre la comunidad y los museos, reconcili谩ndolos con el pasado. Lo que implica una revisi贸n de los hechos hist贸ricos recientes y la revaloraci贸n de los discursos locales como nexos temporales recreadores de la historia.
El potencial educativo de los relatos radica en la apropiaci贸n y el empoderamiento de la comunidad y su trasmisi贸n a las futuras generaciones. Esto nos permite reflexionar y entender sobre los procesos hist贸ricos; aprender y aprehender de las acciones pasadas, proyectando una nueva visi贸n integradora de futuro.
El contexto de aplicaci贸n del mensaje expositivo, dentro y fuera de las fronteras del museo, ofrece un 谩mbito de aprendizaje 贸ptimo, encontrando una relaci贸n directa entre el patrimonio material e inmaterial: bagaje cultural de sus antiguos pobladores
